Verónica Rivera-Pelayo hat an der UPC-BARCELONA TECH (früher Universitat Politècnica de Catalunya) und am KIT (Karlsruher Institut für Technologie) Informatik studiert. Seit Januar 2011 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am FZI in der Abteilung Information Process Engineering, wo sie im Team von Prof. Rudi Studer in den Bereichen Knowledge & Learning und Semantic Technologies arbeitet.

Im Oktober 2010 hat sie ihre Diplomarbeit im SAP Research Center in Karlsruhe, in Zusammenarbeit mit dem FZI im Rahmen des Projektes "MATURE", beendet. Die Diplomarbeit mit dem Titel "Mining Email Corpora for Personalised Expert Recommenders" beschäftigt sich mit Knowledge Management, Semantic Technologies und Social Network Analysis.

Verónica arbeitet nun im EU-Projekt "MIRROR", dass das Thema "Reflective Learning at Work" beinhaltet. Das Ziel von MIRROR ist es, Arbeitnehmern zu ermöglichen und sie dazu ermutigen, durch Selbstreflexion von nicht-expliziten Methoden und persönlichen Erfahrungen zu lernen, indem ihnen ein umfassendes Anwendungs-Framework - die sogenannte MIRROR AppSphere - zur Verfügung gestellt wird, die ein Paket von real-time collaborative learning Anwendungen enthält. Die Forschungsarbeit von Verónica im Rahmen des Projektes konzentriert sich dabei auf den Einsatz von Semantic Web Technologien und auf die Anwendbarkeit von self-tracking (“self-knowledge through numbers”) für Technologien die "learning on the job" unterstützen.

Ihre Interessengebiete umfassen Technology Enhanced Learning, Informal und Reflective Learning, Semantic Web Technologies, Mobile Technologies und Context Management.

Im Rahmen des Projekts „Synchrone Abrechnung für Diag­nostics as a Service“ arbeitete sie an der Konzeption und Umsetzung eines Abrechnungssystems, um das Auslesen und die Analyse von Fahrzeug- Diagnose-Funktionen als Dienst im Internet anzubieten.

Lehre:

Seminar: Technologiegestütztes Lernen (SS 2011)

Seminar: Technologiegestütztes Lernen (SS 2012)

Aktuelles Projekt:

MIRROR